分類(lèi)垃圾桶成擺設
美天環(huán)保認為面對"垃圾圍城"的普遍困境，盡管不少城市都在試行垃圾分類(lèi)，但其效果卻并不明顯。
濟南市民說(shuō)：“只能是一塊把它扔到一個(gè)桶里，想那樣（分類(lèi)），沒(méi)那條件?！弊筒┉h(huán)衛工人也反映“這些門(mén)頭上拿出垃圾來(lái)，他們又不看，隨便放了里頭了?！?從而分類(lèi)垃圾桶和普通垃圾桶就沒(méi)有任何區別了。美天環(huán)保的分類(lèi)垃圾桶不僅有可回收、不可回收，還新增加了廢舊電池和煙灰缸兩部分，如果我們不使用那豈不是浪費！
我個(gè)人分析認為主要原因：市民沒(méi)有相應垃圾分類(lèi)知識，市民普遍沒(méi)有垃圾分類(lèi)的意識和條件。從一線(xiàn)城市來(lái)看的話(huà)，生活垃圾分類(lèi)很大，因為市民很難將可回收不可回收垃圾自覺(jué)地分開(kāi)，如果靠后期人工再分揀，工作量很大。 所以垃圾分類(lèi)存在著(zhù)很大的問(wèn)題，不能夠良好的分類(lèi)也就意味著(zhù)資源不能夠回收利用。
對于如何推進(jìn)"垃圾分類(lèi)"的實(shí)施，濟南市作出了有益的嘗試。濟南市歷下近年來(lái)就從普及垃圾分類(lèi)知識入手，不定期在轄區范圍內的居民小區組織宣傳活動(dòng)，為的就是能培養居民的垃圾分類(lèi)意識。讓廣大居民首先明確什么是有害垃圾，第二個(gè)目的就是讓廣大的居民在日常生活中有意識把這垃圾集中地收集在一起。教育部門(mén)從中小學(xué)抓起，把這些知識寫(xiě)進(jìn)我們的中小學(xué)教材，這讓這些知識走進(jìn)中小學(xué)的教育、走進(jìn)中小學(xué)的家庭。
您可能也喜歡：
